在靈山縣靈城鎮(zhèn)中心校，副校長(zhǎng)勞麗榮的名字總與“負(fù)責(zé)”“溫暖”“奉獻(xiàn)”緊密相連——29年扎根教育一線，她用耐心澆灌學(xué)生成長(zhǎng)；22年無(wú)償獻(xiàn)血之路雖有暫歇，卻始終以熱血傳遞生命溫度。從三尺講臺(tái)到獻(xiàn)血車(chē)，從校園管理者到公益宣講者，勞麗榮用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“教育者”與“奉獻(xiàn)者”的雙重?fù)?dān)當(dāng)。
熱血重燃：從獨(dú)自前行到夫妻同心
2013年秋，一則“爆炸事件后群眾自發(fā)為傷者獻(xiàn)血”的新聞，讓勞麗榮的內(nèi)心再起波瀾：2002年，在南寧朝陽(yáng)廣場(chǎng)初次獻(xiàn)血時(shí)的決心再度涌現(xiàn)，但一絲顧慮也縈繞心頭：長(zhǎng)期繁忙的工作，獻(xiàn)血是否會(huì)影響健康？
她立刻拿起電話(huà)，打給了當(dāng)醫(yī)生的哥哥。“哥，我一直想去獻(xiàn)血，但又有點(diǎn)擔(dān)心身體吃不消……”電話(huà)那頭，哥哥用專(zhuān)業(yè)知識(shí)耐心解答，給了她一顆“定心丸”。
顧慮煙消云散，而這一次，勞麗榮不再獨(dú)自前行。深知愛(ài)人多年來(lái)一直堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，還榮獲全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，她便主動(dòng)跟愛(ài)人約定：“以后你去獻(xiàn)血，一定要叫上我！咱夫妻倆一起做這件有意義的事。”
再次登上采血車(chē)，面對(duì)熟悉的針頭，勞麗榮的心境已大不相同。有愛(ài)人的陪伴和專(zhuān)業(yè)的支持，她微笑著說(shuō)：“扎針的瞬間有點(diǎn)疼，但想到這袋血能挽救一個(gè)生命，心里就只剩下自豪了。”
自此，這對(duì)“熱血夫妻”的身影成為一道溫暖的風(fēng)景。勞麗榮從 2013年重啟獻(xiàn)血至今，累計(jì)參加無(wú)償獻(xiàn)血16次，獻(xiàn)血總量達(dá) 6000毫升——這相當(dāng)于 1.5個(gè)成年人全身血液的總量，按臨床用血標(biāo)準(zhǔn)，可挽救8名-10名患者的生命。數(shù)字背后，是她跨越顧慮、重拾初心的堅(jiān)定，更是夫妻二人攜手奉獻(xiàn)的溫暖寫(xiě)照。
同心同行：從言傳身教到帶動(dòng)一片
重啟獻(xiàn)血之路后，勞麗榮并未聲張。直到一次閑聊，她無(wú)意中提及自己的經(jīng)歷，立刻引發(fā)了同事們的濃厚興趣。
“獻(xiàn)血前要做哪些準(zhǔn)備？”“獻(xiàn)完血需要注意什么？”“咱們縣的獻(xiàn)血點(diǎn)在哪里？”面對(duì)同事們七嘴八舌的提問(wèn)，她敏銳地意識(shí)到，自己的經(jīng)歷或許是一把鑰匙，能打開(kāi)更多人通往公益的心門(mén)。
從那以后，無(wú)論是工作交流會(huì)、家長(zhǎng)溝通會(huì)或是日常聚會(huì)，她都會(huì)主動(dòng)分享無(wú)償獻(xiàn)血的意義，用自己的親身體驗(yàn)告訴大家：“只要身體健康，符合獻(xiàn)血條件，定期獻(xiàn)血是件既利人又利己的事。”
漸漸地，身邊的同事、學(xué)生家長(zhǎng)紛紛行動(dòng)起來(lái)——三十多名同事跟著她走進(jìn)靈山獻(xiàn)血屋，多位家長(zhǎng)也成了獻(xiàn)血點(diǎn)的“常客”，甚至有家長(zhǎng)特意跟她反饋：“我今天去獻(xiàn)血了，跟隨您的愛(ài)心步伐，一起做有意義的事情，總感覺(jué)每次獻(xiàn)完血心里特別踏實(shí)！”
2024年6月，勞麗榮被欽州市紅十字會(huì)聘請(qǐng)為“三獻(xiàn)”工作志愿宣講團(tuán)講師，肩上的責(zé)任更重了。她精心準(zhǔn)備宣講內(nèi)容，把自己“從猶豫到堅(jiān)定”的經(jīng)歷、加入造血干細(xì)胞庫(kù)和遞交器官捐獻(xiàn)志愿表的思考都融入其中，結(jié)合“生命教育”“社會(huì)責(zé)任”走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展宣講。
看到越來(lái)越多的人因自己的帶動(dòng)而加入公益隊(duì)伍，勞麗榮內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)盡的欣慰。她明白，這不僅是個(gè)人的進(jìn)步，更是一種社會(huì)責(zé)任的延續(xù)。“希望借助我的付出，讓更多人意識(shí)到無(wú)償獻(xiàn)血和愛(ài)心公益對(duì)生命的重要性。”
星火燎原：讓公益與教育溫暖相融
29年教育生涯里，勞麗榮收獲了諸多榮譽(yù)，靈山縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、靈山縣優(yōu)秀教育工作者、靈山縣教學(xué)能手、靈山縣級(jí)教育教學(xué)管理一等獎(jiǎng)……這些證書(shū)，是她深耕教育的見(jiàn)證；而“全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)”、靈山縣愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、欽州市家庭教育專(zhuān)家智庫(kù)成員等身份，則是她公益路上的勛章。
在勞麗榮看來(lái)，教育與獻(xiàn)血本質(zhì)相通，都是一場(chǎng)關(guān)于生命與希望的接力。“獻(xiàn)血和教育，其實(shí)是相通的——都是在傳遞愛(ài)，都是在為他人的成長(zhǎng)、生命的延續(xù)助力。”勞麗榮常說(shuō)，無(wú)償獻(xiàn)血的經(jīng)歷，尤其是“暫停又重啟”的過(guò)程，讓她對(duì)“教育”有了更深的理解。
在課堂上，勞麗榮會(huì)結(jié)合自己的故事，跟學(xué)生講“堅(jiān)持的意義”“克服猶豫的勇氣”；在心理輔導(dǎo)工作中，她會(huì)用公益經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得奉獻(xiàn)；在家庭教育指導(dǎo)中，她也會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)：“最好的教育是言傳身教，你愿意為他人付出，孩子自然會(huì)學(xué)著有擔(dān)當(dāng)。”
即便如今因工作繁忙、照顧老人而暫時(shí)無(wú)法達(dá)標(biāo)獻(xiàn)血，她也未曾停下腳步。她正積極調(diào)理身體，目標(biāo)直指10000毫升的累計(jì)獻(xiàn)血量。“只要條件允許，我會(huì)一直獻(xiàn)下去。”她的目光堅(jiān)定而清澈。
從2002年第一次獻(xiàn)血，到2006年因忙碌暫歇，再到 2013年因初心重啟、與愛(ài)人并肩同行，勞麗榮用22年的堅(jiān)持，讓熱血在奉獻(xiàn)中流淌，讓愛(ài)在傳遞中延續(xù)。她說(shuō)：“作為一名教育工作者，最大的幸福莫過(guò)于用自己的行動(dòng)，點(diǎn)亮學(xué)生的心靈，帶動(dòng)更多人向善向美。而無(wú)償獻(xiàn)血，就是我踐行這份幸福最直接的方式。”
